دليل المدرّس لتدريس برنامج BTEC
يهدف هذا الدليل إلى دعم المدرّسين في تدريس وحدات BTEC بكفاءة عالية، وتقديم تجربة تعليمية تفاعلية ومترابطة للطلاب، ترتبط بسوق العمل المحلي الأردني.
أولاً: أهداف كل وحدة دراسية
- تحديد نواتج التعلم لكل وحدة.
- ربط المفاهيم النظرية بالتطبيقات العملية.
- تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب.
- تهيئة الطلاب للنجاح في التقييمات والمهام العملية.
ثانياً: استراتيجيات التدريس والتقييم
- التعلّم القائم على المشاريع.
- دراسة الحالات العملية الواقعية.
- مناقشات صفية وتحليل مواقف حقيقية.
- العروض التقديمية والأنشطة الجماعية.
- التقييم المستمر وملاحظات بنّاءة.
ثالثاً: الأنشطة الصفية المقترحة
- محاكاة بيئات العمل.
- ألعاب الأدوار (Role Play).
- ورشات عمل حول ريادة الأعمال.
- أبحاث فردية وجماعية حول السوق المحلي.
رابعاً: أدوات الدعم والتخطيط
- مخططات الدروس الأسبوعية.
- نماذج تقييم جاهزة مع تعليمات.
- عروض تقديمية بصيغة PowerPoint/Google Slides.
- أوراق عمل وتمارين عملية.
- قوالب إعداد المهام (Assignments Templates).
خامساً: توجيهات لتنفيذ التقييمات العملية (Assignments)
- مراعاة معايير Pearson في إعداد التقييمات.
- مراعاة العدالة والشفافية في التقييم.
- تشجيع الطلاب على التفكير الإبداعي وإيجاد الحلول.
- تضمين أمثلة من بيئات العمل في الأردن.
سادساً: ربط المحتوى بسوق العمل الأردني
- تضمين دراسات حالة من شركات محلية.
- دعوة ضيوف من قطاعات الأعمال لإثراء النقاش.
- إجراء زيارات ميدانية للشركات والمؤسسات.
- تعريف الطلاب بالمهارات المطلوبة في السوق المحلي.
هذا الدليل هو نقطة الانطلاق لتمكين المدرّسين من تحقيق أقصى فائدة من برنامج BTEC، وتحقيق تجربة تعليمية واقعية وحديثة ومُلهِمة لطلبتنا الأعزاء.
